就是为一线院前急救医生准备的,欢乐的无非是几道前菜,接下去上桌的才是厚实的正餐。
当然第四个病例本身对那些急救医生来说也是个难题。
他们习惯了一线抢救,对于紧急处理非常得心应手。可一旦触及到一些进阶的临床知识时,这些急救医生就有点犯迷糊了。
如果把这种状态放在内急是绝不能被允许的,分分钟就要被上级医生骂死。
祁镜给的题干很简单,内容非常少,几乎和一位急救医生所能获得的信息量相当。
“接到电话后,你们立刻驱车来到现场。”
祁镜加快了语速,降了音调,为会场内平添了几分紧张的气氛。而台下那些医生也开始进入状态,坐在后排的学生们有不少则拿出了早就准备好的记录本,开始做起了笔记。
这些学生多少都对祁镜有所了解,来这儿也不是单单为了快乐,是真的想学点东西回去。
“情况已经给你们了。”祁镜回头又看了眼自己给出的内容,问道,“这时候,你们觉得病人现在怎么样了?应该出现了哪些症状?”
提问很奇怪,需要些逆向的思考,颠覆了后排那些医学生的既定观念。
在他们的认知里,医生都是坐在诊疗室等病人找上门,症状也都是靠询问来获悉的。现在连真正的病人都没见着,只靠着一通电话,却要凭空去设想可能出现的症状。
这太奇怪了,也太难了。
“不要觉得奇怪。”祁镜淡淡地说道,“这是每个院前急救医生每时每刻都在思考的问题,只有尽量挤占思考的时间,把它们平均分配在去现场的路上,才能留出更多的时间去救人。”
说罢,台下便有人举手拿到了麦克风:“我想问一下,孩子一共打了几支胰岛素?”
祁镜叹了口气,说道:“皮下注射用的普通胰岛素2400单位,天冬胰岛素800单位,甘精胰岛素1600单位。”
“那么多?”一个医生用手指粗略估算了一下,笑着调侃道,“那么多打下去估计血糖都成负数了吧。”
“这已经不能用多来形容了......”
“你们就别感慨了,她可是在自杀,认真的!有见过跳楼还选楼层的么?当然怎么高怎么跳了,要的就是彻彻底底的结果。”
“是啊,想想还是先想想对策吧。”
祁镜趁着他们讨论的间隙,把ppt翻到了下一页,为方便那些学生了解病情,特地罗列出了三种胰岛素的特点和区别。
其实就连那些急救医生对胰岛素的了解也很有限,反倒是买来打的病人更懂些。
当然不管是什么胰岛素,在他们看来,这个量都是百分百致死。足足4800单位的胰岛素,够一个成年人分泌100多天的总量了,这一股脑全打下去那还得了?
“对策?我看已经死了吧.....
请收藏:https://m.bqg77.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)