三个月的时间，说长不长，说短不短。不觉间，何晓军已经来到了这个异世三个月，他在陈村的那个教头职业，也已经到期了。

　　由于何晓军为人和善，既救过整条村子，又出谋出力为村子消除了长期的匪患，再加上后期他免费给村里孩子当教书先生，这些的举止，都赢得了村里绝大部分人的尊重，所以，经过了族长招集村里的头脑研究，大家一起赞成继续聘请他当村里的教头兼教书先生。

　　在何晓军的教头任期结束前的那天中午，族长与村里首脑们把他请到了村祠堂，向他提出了继续聘请的提议。

　　何晓军早已经给自己日后的生活制订了计划，而且，从后年代过来的他，也不想把自己的一生，就这样浪费在这个落后的小山村里，所以，他态度坚决地拒绝了族长与村首脑出面对他的再次聘请。

　　在再次谢过了族长等村里的人，这段时间给自己的关照之后，何晓军正式向族长请辞，说他明天就会离开陈村，先到县城去闯一闯。

　　与族长告辞时，何晓军给了族长和村里首脑们一个忠告，就是让村里再聘请一个教书先生来教孩子，别让孩子成了睁眼瞎，因为，孩子才是陈村的未来。

　　族长和村里首脑们点头接受了何晓军的忠告，答复说一定请先生来教村里的孩子。

　　在何晓军离开祠堂的那一刹，族长和村里首脑们，都感觉到了好像失落了一些什么东西似，族长甚至因感慨而眼睛都红了。

　　给孩子上完了最后一节的课后，何晓军的第一份职业，就算正式结束。

　　当天下午的课完了之后，孩子们都不愿走，大家依依不舍地静坐在那里，望着何晓军这个虽然只给他们当了一个月先生、却给他们带来了希望的人。

　　何晓军望着眼前的这班大小参差不齐，但一样可爱、一样纯朴的孩子，心中也不舍，但他必需要离开他们，因为他有自己的理想，还有自己的责任，要出去拼搏一番，才能达到他自己想要的生活。

　　最后，何晓军对面前的孩子们、也对随着孩子来上最后一节课的家长呼吁道：知识，放在哪一个年代、放在哪里都有用，宁愿苦一点，也千万别毁了孩子的未来。孩子，才是陈村以后的希望，也是整个社会的希望。

　　带着一股失落感的何晓军，那天傍晚的例行锻炼，是平日的两倍，他要把那些屈在心中的不快，在锻炼中释放出至去。

　　那天的晚饭，何晓军提议搬到雕楼的顶上去吃，他要认真再看看这条即将要离开的陈村。

　　当天晚饭的气氛很压抑，就是平日大大咧咧的大牛，也少有的一脸郁闷。

　　为了扭转这个气氛，何晓军装出了一份心平气静的样子，对大牛说道：“大牛，我没来时，你不也一样的生活？我走后，你当我没有来过不就是？”

　　请收藏：https://m.bqg77.cc

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）