第8章送故人
想要搭建校场其实不算困难,真正麻烦的是繁琐的工序。
姜云儿带着人,骑着马很快的就在附近草原圈出大片土地,然后再把石块这类杂物全都清理出去,前期准备工作就算是完成了。
只需要把材料从树林运回来,就可以动工了,在四周打下木桩,再用藤蔓捆出藩篱,形成一片封闭场地,这个校场就算完成。
毕竟它的作用,就是为了避免在训练的时候,有人或者动物突然过来打扰。
不需要太正规,但即便是如此对于这些十多岁的孩子,也是一个不小的工程量。
尤其要在树林收集足够材料,并且把它们运回来,需要消耗很多时间。
好在河湟地区资源非常丰富,有大通河,湟水,黄河三条河水的滋养,还有处于较高海拔的影响,形成复杂的地貌环境,树林,草原,山地……应有尽有。
从临羌向西走,大概一百里,就是西海,也就是后世的青海湖,众所周知,海水是咸的,所以青海也被称为西海。
这里是哪里,已经显而易见!
让人感到可惜的是,西海的水不能直接饮用,更加不能进行制盐,否则它的价值就将无法估量。
虽然不能饮用或者进行制盐,但是西海附近的盐碱地,所生牧草却是极好,富含盐分以及矿物质,喂养的牲畜格外的鲜美,就连骏马也是异常高大。
后世的青海骢,可是直接成了千里马的代名词,可见河湟地区,堪称一块宝地。
只是河湟地区位于青海高原,而青海高原,又是青藏高原其中的一部分,因为海拔高,氧气稀薄,天气寒冷,被中原视为苦寒之地。
时间逐渐来到正午,一些孩子已经开始陆续折返,他们利用战马将材料拉回来,手臂粗细的木头,很快便是堆起一座小山。
这些孩子非常机灵,他们通过将木头用藤蔓捆在一起,再靠战马进行拉动以此节省体力。
不过一些孩子,手上,脸上,明显有些红肿,头发,衣袍,显得有些凌乱,肯定吃了不少苦头。
即便这些孩子依旧情绪高涨,但李耀可不想累坏他们,随后等到所有人都回来。
这时李耀直接宣布,现在大家就地解散,各自回去吃饭休息。
今天就不用再干活了,等明天再继续搭建校场,而且下午给大家讲故事。
当即赢得众人欢呼,毕竟李耀能够得到这些孩子真心拥戴,其中一个重要原因就是给他们讲故事。
单纯的说教,没有谁喜欢听,但是将关于忠,孝,仁,义,信……这些道理尽数藏在故事里面,那么就很容易被孩子接受了。
这就是李耀所做的事情!
虽然今天上午,既没有拉弓,也没有放箭,但是成功建制,真正让他迈出了第一步。
回到坞堡,将战马送还回去,接着李耀找到后厨,要了一块带血羊
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