了他们。
从外形上,它是由五面底座构成,分别用来产生对抗重力的斥力——虽然现在大家已经倾向于认为,Ye场产生的波是引力波,而产生的“强压”是特殊的引力,但由于并没有十足的证据和模型,所以学界还是保持着足够的谨慎。
届时,整个约束阱的主体——或者说“CPU”,都将完全浮空起来。
而交付完“反重力”装置的图纸后,叶铭便立刻把精力投入到真正的“反重力”装置中——即使克服引力需要保持能量守恒原则,但这种将电磁场转化为“引力场”或者“反引力场”的过程,其能量损失几乎可以忽略不计,远超目前所有为了克服引力做功的能量损耗。
时间流逝中,迎来了开学季。
……
九月三号。
距离上课还有十分钟,阶梯大教室内就早已坐满了学生。
准确点说,是强人工智能专业这个新专业两个班的新生。
而除了他们之外,其他专业的学生也闻风而至,把一个可以容纳100余人的阶梯教室挤得满满当当,就连过道上坐满了学生。
一眼望去,仿佛进了春运的车厢。
随着上课时间临近,教室的声音渐渐消失,所有人都望向门口。
万众瞩目中,一个机械体推开大门。
所有人屏息凝神。
迎着无数道目光,机械体低头看了一眼身前挡住了通往讲台道路的学生。
略微有点带着甜美的声音便响了起来:“同学,请让一让。”
听到伊塔的声音,教室里响起一阵低低的“哇呜”。
随后,伊塔站上讲台,就仿佛真人般四周环顾了一圈。
“大家好,我叫伊塔,是叶铭教授的科学助手。”
“你们课本封面上的著作者之一伊塔,就是我。”
听着她的介绍,课堂中所有学生一阵愕然,突然不知道是谁福至心灵,率先鼓起了掌。
紧接着,掌声雷动,间或中还夹杂着惊呼和口哨。
足足一分钟后,伊塔这才举起了手。
掌声稍歇。
“本学期课程的主要内容是对伊塔操作系统的认识、操作、运用,以及会初步介绍与艾塔进行沟通的原则。”
“另外,大家不必惊讶。伊塔操作系统,就是我的名字。”
……
教室的另外一边,包括周校长,唐教授,陈教授等诸多AI领域的教授们齐聚在会议室中。
会议室墙壁上,显示屏中的画面正是伊塔的教学内容。
因为要负责介绍,再加上在座的都是自己的老师,叶铭也就坐在了最尾巴的位置。
此时他正转着头,含笑看着伊塔在讲台上游刃有余。
——当老师,是伊塔长期以来的“夙愿”。
为了满足伊塔的夙愿,也为了让省交的课变得更有“特色”,更为了让人工智能尽快地融入世界,因此叶铭在开课前便对学校进行建议,能不能让伊塔来代替他上课——大家都知道,叶铭的机器人助手叫伊塔,拥有艾塔的全部权限,并且自然语言的调校也偏向于活泼。
这个要求一提出来,大胆的周校长便立刻拍板定了下来。
但定下来是一回事,强人工智能能不能真正代替教授上课,大家还是得看一看的。
会议室内,所有人都侧耳倾听,目不转睛。
画面中,伊塔的声音再次传来:“伊塔系统有别于传统的操作系统,它是基于人工智能艾塔的中心化运算而设计的系统,所以在运用以及应用设计过程中,延迟是一个必须考虑的重要影响。”
“下面大家请看屏幕。”
说话中,伊塔拉开黑板,露出背后的大屏幕。
屏幕上光标闪烁,很快便启动出了一个类IOS的界面。
请收藏:https://m.bqg77.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)